IBDP課程組成：三門核心課程+6組課程。三大核心特色課程包括EE、TOK以及CAS，而六組課程包括語言和文學(xué)、第二語言、人文與社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)。

三門核心課程是IB獨(dú)有的內(nèi)容，因?yàn)楦鷤鹘y(tǒng)學(xué)科教學(xué)差異很大，對外界來說是最難理解的部分，對學(xué)生來說也是最難學(xué)的部分，同時也是最能促使學(xué)生成長的部分。

核心課程一：TOK

TOK（Theory of Knowledge），中文意思就是知識理論，也稱知識論。知識理論重在重塑學(xué)生的全面知識結(jié)構(gòu)， 使學(xué)生重新審視所學(xué)過的基礎(chǔ)學(xué)科的知識，并提出一些關(guān)于更基本的且具有評判性的問題，其是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、評判性思維的訓(xùn)練課程。

TOK學(xué)時高達(dá)100小時，與眾多學(xué)科領(lǐng)域緊密相連，但卻不講任何一種知識，被譽(yù)為 “關(guān)于知識的知識”，像繞口令一樣的描述已經(jīng)足夠讓人費(fèi)解了。

TOK的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

1、Ways of knowing（認(rèn)知方式）

這部分探究的內(nèi)容為我們是如何認(rèn)識世界的，以及每一種認(rèn)知方式的優(yōu)缺點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：感官知覺、理性、情感、信仰、想象、直覺、記憶和語言。

2、Areas of knowledge（知識領(lǐng)域）

Areas of knowledge分為8個專業(yè)領(lǐng)域，分別為數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、歷史、宗教知識體系、本土知識體系、藝術(shù)和倫理。這部分的學(xué)習(xí)目的是強(qiáng)調(diào)不同知識領(lǐng)域之間的聯(lián)系，并引導(dǎo)學(xué)生思索知識的本質(zhì)，以及獲取知識的方法。

探討的核心問題是“knowledge questions”（關(guān)于知識點(diǎn)的開放性問題），最基本的問題就是“How do we know that?（我們怎么知道它？）”

考評要求：

1、撰寫一篇1200～1600英語單詞的關(guān)于知識理論的論文，此論文為40分，送IBO總部考官評分；

2、在知識理論范圍內(nèi)自選題進(jìn)行10分鐘的口頭表達(dá)，口試分?jǐn)?shù)為20分。

兩部分合計(jì)60分，并根據(jù)上述兩項(xiàng)得分情況分為A、B、C、D、E五個等級，連同拓展論文成績決定是否獲得核心課程獎分，由拓展論文EE和知識理論TOK兩門課程評估等級聯(lián)合決定，比如AA、AB、BA組合，將分為最高分3分（IB-DP畢業(yè)滿分45分，其中基本課程42分），BB、AC、CA等組合為2分等等，如果是EE組合，則不及格，學(xué)生不能獲得IB文憑。

核心課程二：EE

EE（extended essay）即拓展論文，本校老師只負(fù)責(zé)打預(yù)估分，實(shí)際成績由外部考官決定。

EE不需要老師在課堂上教授什么特定的內(nèi)容。IBO（國際文憑組織）規(guī)定，論文需要學(xué)生經(jīng)過1年到1年半的時間獨(dú)立完成，老師只能提供給學(xué)生4個小時的相關(guān)指導(dǎo)。任何研究選題的開始都是要先找到一個新穎的課題，有研究意義且有所作為的話題，一定要具體。學(xué)生需要在IB六門學(xué)科中選擇一門，一般是自己最感興趣、最擅長的科目和研究方向。在選題上，老師會參與定題。

資料收集：

尋找合適的文章素材，是一個十分機(jī)械但暗藏玄機(jī)的工作。比如，你選的EE是歷史，選題可以是韓國的慰安婦，也可以講教皇，總之是一些有爭議性的話題。選定之后要針對這個歷史話題進(jìn)行重構(gòu)；首先要大量地閱讀文獻(xiàn)，然后對專家學(xué)者或者幸存者進(jìn)行采訪，最后再把不同途徑收集來的史料進(jìn)行整理。

再比如學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生，像研究小額信貸的學(xué)生，要采集的數(shù)據(jù)可能就是貸款人的基本情況、還款情況等信息了。

在做EE的時候，學(xué)生就已經(jīng)能深刻體會到科學(xué)的風(fēng)險性了，比如你要做一個生物課題，需要培養(yǎng)一種菌類，假如結(jié)果非常不幸，沒有培養(yǎng)成功，那就會直接導(dǎo)致沒有數(shù)據(jù)可以用來研究。所以，做EE一定要盡早，避免因?yàn)轱L(fēng)險而出現(xiàn)無法挽救的情況。

撰寫提綱&完成EE：

一般老師可以幫學(xué)生看3稿左右，每次會跟學(xué)生進(jìn)行溝通，并給予點(diǎn)評。

論文評估原則：

是否符合學(xué)科研究論文的一般標(biāo)準(zhǔn)，24分；

是否符合所選學(xué)科的具體標(biāo)準(zhǔn)，12分。

總分36分，據(jù)此分為A、B、C、D、E五等級，和知識理論課一起決定是否獲得核心課程的分?jǐn)?shù)。

核心課程三：CAS

CAS（Creativity 、Action 、Service），中文翻譯過來即創(chuàng)新、行動、服務(wù)之意。該課程旨在促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、身體發(fā)展和社會性發(fā)展，只有單純的各類活動安排，沒有授課的內(nèi)容，通過實(shí)際參與各類活動能幫助學(xué)生認(rèn)識和欣賞社會公益工作、提供機(jī)會讓學(xué)生為他人服務(wù)，提供挑戰(zhàn)性活動培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、自立精神、技能和興趣，使學(xué)生在課余時間通過自身努力和行動去贏得社會贊譽(yù)。

CAS是必修課程，不參與不能畢業(yè)，但并不算分。CAS一共150個小時，分3 類：Creativity是指戲劇、繪畫等能體現(xiàn)創(chuàng)意的項(xiàng)目；Activity則與體育和體力相關(guān)；Service社會服務(wù)主要是幫助別人，與公益相關(guān)，比如去個養(yǎng)老院。每個分類下完成50個小時的課外活動。通過拍照、寫反思來記錄參與過程，向?qū)W校申報(bào)完成情況。

CAS課程可從各個學(xué)校開展的各種活動中進(jìn)行自行選擇：

其中具有創(chuàng)造力或創(chuàng)造性批判思維的活動內(nèi)容都屬于創(chuàng)新類，如攝影、舞蹈、戲劇、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等；

所有需要身體運(yùn)動的活動內(nèi)容都可算行動類，如游泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等。

但是最重要的活動是各種公益服務(wù)性活動，如做奧運(yùn)服務(wù)志愿者、社區(qū)志愿者，到敬老院、孤兒院、教會等做義工等。

評估要求：

每周每個學(xué)生CAS活動的時間不少于3小時，每個學(xué)生都有自己的CAS檔案，評估自己在所有活動中的表現(xiàn)，其負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師將察看這些檔案并簽署意見。CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區(qū)別，未完成CAS課程不能獲得IB文憑。

特別建議：

1、CAS活動課程一定要親力親為，不要敷衍了事或者弄虛作假，因?yàn)橹挥姓嬲齾⑴c其中，才能體會其中的酸甜苦辣，并獲得能力的提升。而且很多全球知名大學(xué)看重的都是學(xué)生的基本誠信品質(zhì)以及對社會所做的貢獻(xiàn)和影響力。

2、最好結(jié)合自己將來職業(yè)方向或者職業(yè)興趣選擇CAS活動的具體內(nèi)容，從而使部分活動與未來職業(yè)內(nèi)容相聯(lián)系。

課程板塊

第一板塊：語言A1

指學(xué)生的母語或者是學(xué)生認(rèn)為自己掌握的最好語言。語言A1的課程教學(xué)重點(diǎn)不是語言本身，而是該語言中的經(jīng)典文學(xué)作品的分析與鑒賞。

第二板塊：第二語言(A2/B)

指學(xué)生的外語，重點(diǎn)是學(xué)生對該外語的書面與口頭交際能力。為照顧不同外語水平的同學(xué)，該課程的學(xué)習(xí)與考核分5個等級：語言A2(HL)、語言A2(SL)、語言B(HL)、語言B(SL)、語言初級(SL)。IB課程第二語言選擇相對自由，學(xué)生可以根據(jù)自己對該外語掌握的程度選擇課程和與之相應(yīng)的考試。達(dá)到語言A2水平的學(xué)生能熟練地運(yùn)用該外語，其教學(xué)與考核內(nèi)容是該語言的文學(xué)與文化。語言B是針對那些學(xué)過幾年某一外語的學(xué)生，課程的重心在培養(yǎng)學(xué)生對該外語的書面與口頭的交際能力上?？己藘?nèi)容主要是口頭交際，還包括有選擇題、主觀題、短文寫作等題型的書面考試。

第三板塊：個人與社會

這一板塊由人文科學(xué)與社會科學(xué)兩方面的知識組成。學(xué)生可選擇的課程主要有：歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理、社會與文化人類學(xué)、商務(wù)與管理、全球社會中的IT(SL)等。以經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程內(nèi)容與考核為例，課程內(nèi)容分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)4個部分。課程考試包括三份試卷：思考性問題(HL、SL)、簡短事實(shí)題(HL)、數(shù)據(jù)論證題(HL、SL)。

第四板塊：實(shí)驗(yàn)科學(xué)

可選擇的課程主要有：生物、化學(xué)、物理、環(huán)境系統(tǒng)(SL)、設(shè)計(jì)技術(shù)等。在這一板塊的學(xué)習(xí)過程中，IB學(xué)員還要完成一個合作項(xiàng)目，即讓不同科目的學(xué)生組成小組，共同完成一個項(xiàng)目，以展示他們對同一事物不同角度的思考。此板塊中課程的考察，校內(nèi)平時成績占24%。

第五板塊：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)

數(shù)學(xué)為核心課程，部分?jǐn)?shù)學(xué)項(xiàng)目與計(jì)算機(jī)技術(shù)為選修課程。課程考查中，校內(nèi)平時成績占20%，重點(diǎn)在“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩個方面；統(tǒng)一命題考試占80%，包括：核心課程客觀題、核心課程主觀題、選修課程主觀題三份試卷。

第六板塊：藝術(shù)與選修

供學(xué)生選擇課程包括：音樂、劇院藝術(shù)、視覺藝術(shù)、學(xué)校自主藝術(shù)項(xiàng)目等。不想學(xué)藝術(shù)的學(xué)生可再次選修前五個板塊中的課程，以便選滿文憑項(xiàng)目所要求的6門課程。