如今，有很多家長(zhǎng)撥打咨詢電話，詢問(wèn)IB國(guó)際課程。因?yàn)橹饕菗?dān)心孩子上國(guó)際學(xué)校課程跟不上。那么什么是IB課程體系呢？一起來(lái)看看。

IB課程即國(guó)際文憑組織IBO，是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。

IB課程包括六大科目和三大核心課程，課程類別多，要求跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與整合。

IBDP學(xué)生需要從六大類別中選擇一門，這六個(gè)組別分別為語(yǔ)言A（母語(yǔ)）、語(yǔ)言B（習(xí)得語(yǔ)言）、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與選修。除藝術(shù)為非必選外，學(xué)生需從每個(gè)學(xué)科群中選一門課進(jìn)行學(xué)習(xí)。

DP除了六大學(xué)科外，還有三大核心課程：創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)（CAS）、認(rèn)識(shí)論（TOK）和拓展論文（EE）。

什么階段進(jìn)入合適呢？

IB-PYP(1-5年級(jí))、IB-MYP（6-10年級(jí)）、IB-DP（11-12年級(jí)），不同的年級(jí)進(jìn)入對(duì)應(yīng)的課程體系。

IB適合哪類學(xué)生就讀呢？

英語(yǔ)很好的學(xué)生：IB的學(xué)習(xí)需要運(yùn)用調(diào)研與學(xué)術(shù)寫作的能力，英語(yǔ)能力將直接影響學(xué)習(xí)效果，因此對(duì)英語(yǔ)要求將更高。

不偏科的學(xué)生：孩子是否偏科也是一個(gè)必須考慮的因素。

合理規(guī)劃自己時(shí)間的學(xué)生：學(xué)生需要將很大一部分精力放在三大核心課程上。因此學(xué)生是否具有學(xué)習(xí)自主性，能否平衡各學(xué)科之間的矛盾也很重要。

推薦以下幾所開設(shè)IB課程的國(guó)際學(xué)校：

北京王府學(xué)校(小初高開設(shè)IB課程)

北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德雙語(yǔ)學(xué)校(小初開設(shè)IB課程)

北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校(小初高開設(shè)IB課程)

青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校(小初高全年級(jí)段開設(shè)IB課程)